Современное состояние и проблемы профессиональной подготовки социальных работников в Республике Таджикистан

Цель исследования. Улучшение состояния подготовки социальных работников в Республике Таджикистан.

Материалы и методы исследования. Изучение и анализ законов Республики Таджикистан, нормативно-правовых документов в сфере социальной защиты, статистических отчетов Министерства здравоохранения и социальной защиты населения Республики Таджикистан, основных показатели деятельности гос. учреждений: «Научно-исследовательский центр медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов» и «Учебно-экспериментальный комплекс социальной работы и инноваций». К сожалению, следует отметить, что среди этих сотрудников есть несколько человек, обладающих специальными знаниями в области социальной защиты населения. За исключением работников лечебно-терапевтических отделений организаций и учреждений социальной защиты, остальные работники в основном имеют гуманитарные специальности. К настоящему времени курсы повышения квалификации и переподготовки прошли 185 социальных работников, что на 78 человек больше, чем за аналогичный период прошлого года (рис. 1). По географическому положению 55% слушателей курсов повышения квалификации социальных работников проживают в Согдийской области, 36% - в городах и районах республики, 5% - в г. Душанбе, 4% - в Хатлонской области.

Выводы. Таким образом, осуществление инновационной деятельности и включение работников социальной защиты в курсы повышения квалификации в настоящее время является непрерывной и важной системой, и независимо от проблем имеет тенденцию к постепенному расширению уровней. 

1. Қонуни Ҷумҳурии Точикистон «Дар бораи хизматрасонии иҷтимоӣ» аз 5 январи соли 2008, № 359.

2. Кори иҷтимоӣ, фарҳанги мухтасари энсиклопедии тоҷикӣ-русӣ. Душанбе – 2013 с.

3. Паёми Пешвои миллат, Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон Э.Раҳмон ба Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон, аз 26 декабри соли 2018.

4. Стратегияи рушди инноватсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон барои давраи то соли 2020 (Қарори ҲҶТ №354 аз 30 майи соли 2015)

5. “Барномаи маҷмуии давлатии тайёр намудани кадрҳои низоми ҳифзи иҷтимоии аҳолӣ барои давраи то соли 2030” (қарори Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон аз 31 марти соли 2022, №148).

6. Пулотов К.Ҷ. Асосҳои кори иҷтимоӣ/адабиёти таълимӣ – Душанбе 2018. – 164 с.